因材施教，可惜的是这种教育方式，太过消耗精力，很难实现大范围推广。
这才使得高丰上位，成为总教习，负责日常培养学生的教育工作。可此时的学生，与其说是学生，倒不如说是学员更为妥帖，培养出的新学生不能说差，可能够具备个人特色的微乎其微，只能算是工匠。
对于陈金发精准的评价，反倒激起了郭德刚的好奇，主动询问道：
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