段，把符道和丹道的学习领悟和炼制等过程等，都分开来进行比赛，对每一小段都评出各自的名次排序。
每次排序出来之后，都进行一次分析总结，共享各自领悟的学习内容、制符炼丹的心得以及经验，我想要是如此进行下来，可能大家修习《符理经注》和《丹经》会更快的。”
“还是灵老考虑的周到，就像依依所说，若是最后才进行评比名次，确定谁胜谁负的话，那时在进行成果共享，确实已经失去了相互学习、相互促进的作用。
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