。教学模式主要是室外活动，老师带着同学们在外面做游戏，朗读老师自编的顺口溜，“有个小孩叫小宝，喝凉水，吃剩膜，不让大人说一说，自从入了育红班，思想转变就是快……”后面的内容就记不得了。每次唱这一段的时候，就有一个叫狗宝的孩子就跳出来，臆测老师暗指他，和老师吵闹，他有底气和老师吵吵的原因是他大哥是大队会计。老师也不理他，继续带领大家一遍遍大声唱，而且大家越唱越带劲。我特别喜欢上学，从来没有旷过课，每天基本是最早到的。去得早，教室还没有开门，就从门槛下面爬进去。育红班下午放学早，别的孩子一哄而散，野去了，我会跑位于村子中间的小学，在门口偷偷看大孩子们上课，三叔的家的大堂哥当时上五年级，看到他们有用的土坯砌成的长条课桌，心里在想，我什么时间能坐在这样的教室里，坐在课桌旁。
当时村子普及了小学，甚至普及了初中或联中，联中是附近几个村子一起办的初中。公社基本普及了高中或农中，农中是一边学习高中课程，一边学习农业农机知识，培养新一代农民。上小学时候，国家已经取消了高招，上学目的很明确，就是出门能找到厕所，给在外的哥哥写信不用求人。从小学一年级到三年期间，陆陆续续不少同学离开了学校，有男生也有女生，有的回家放羊去了，有的回家看孩子去了，也有的确实不开窍，总学不会，自愿退学的，家长怎么劝说都没用。还有生病去世的，三年级的上半年，有一天我的同桌黑二锅饼没来上学，后来才知道头天晚上得了急病，拉了一泡黑屎死去了。同桌的死，搞得我好几天不敢太早去学校，总感觉他在教室里晃悠，一直到三年级结束，独自一桌，革命队伍越来越小了。
四年级开学时，得到一个突如其来的消息，为了集中力量办学，生产大队将一个前不着村后不着店的地方建一所中心校，四年级以上的同学要集中到中心学校学习。一个大队下辖大大小小的5个村庄，1500多人。根据各村子的人数分摊建校人工和砖瓦木料以及所需钱款。当时学校仅仅建
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